Par Jean-Philippe Lajambe, président du Courant pour une écologie humaine.
“Nous sommes très heureux de voir plusieurs lycées s’emparer de nos Convers’actions pour des jeunes de seconde et de première.
L’un des établissements les propose dans le cadre des cours de FHS (Formation humaine et Spirituelle).
La classe, en demi-groupe, joue une fois toutes les deux semaines, accompagnée par un bénévole qui encadre le jeu.
Chaque lycéen apprend ainsi à argumenter, à écouter, à prendre la parole en public et à réfléchir sur des sujets complexes.
Les scénarios permettent de décentrer le point de vue (le lycéen n’est pas obligé de parler de sa vie personnelle) ce qui permet d’aborder chaque sujet en profondeur.
Les Convers’actions sur le numérique qui abordent l’usage de l’intelligence artificielle dans le cadre scolaire ou la connexion aux réseaux sociaux sont particulièrement fructueux.
À la fin de l’heure, chaque lycéen repart avec une action à réaliser, enrichi par les propos de ses pairs (l’intelligence collective fait encore et toujours ses preuves !).
Évidemment, le Courant pour une écologie humaine est à votre disposition pour échanger sur la mise en place des Convers’actions auprès de lycéens, étudiants ou jeunes pro de votre territoire !”
